恭喜！武汉经开区两名教师斩获大奖！

近日，2023年武汉市小学道德与法治优质课评比结果揭晓。武汉市教育科学研究院共评出一等奖8人，二等奖8人，三等奖16人。其中，武汉经开区沌口小学赵依依老师获得市级一等奖，武汉市汉南区育才小学罗荣蕤老师获得市级三等奖。

据悉，此次优质课竞赛旨在深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和中宣部、教育部《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，促进教师深入学习《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，推动学科课堂教学改革，有效发挥思政课立德树人的关键作用。

为大力落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，更好地落实立德树人根本任务，坚决以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，凝聚起贯彻落实党的二十大精神的磅礴力量，经开区教育局将对在2023年武汉市小学道德与法治优质课竞赛中获奖的两位教师及背后的赛课故事进行推介。

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思政课教师简介

赵依依，武汉经开区沌口小学教师，一级教师，武汉市优秀青年教师，经开区学科带头人。从教十年，她坚守教学一线，钻研道德与法治学科教学，曾获“教育系统先进工作者”“车都新苗” “区教育系统五星级党员”“区优秀少先队辅导员”“区义务教育学区制建设先进工作者”等荣誉称号。在教学工作方面，她曾获得全国信息技术整合创新课堂课例征集一等奖、湖北省“基础教育精品课”评比一等奖，武汉市小学作文教学评比一等奖、武汉市信息技术整合优质课比赛一等奖、武汉市环境教育优课晒课比赛一等奖、区小学作文教学竞赛特等奖等。其多篇案例、论文发表于省、市、区级刊物。对于教育教学工作，她始终坚持以德养性，以爱育人，以文化人，积极践行立德树人根本任务，带着一颗党员初心培育祖国的花朵，培养有纯善品质，有理想信念，有远大目标的学生。

罗荣蕤，武汉市汉南区育才小学教师，二级教师。曾获“区优秀教师团员”、区信息技术整合优质课比赛一等奖，教学论文获评省级二等奖，区级一等奖。作为教师，她心系学生，用爱心浇灌成长，用知识托举希望，坚守初心，做一个幸福的教育者。

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走进思政课背后的故事

引导学生成为学校真正的“小主人”

赵依依老师所上的课题是《说说我们的学校》。这一课是部编版小学道德与法治三年级上册第二单元“我们的学校”第四课。她以学生真实生活为基础，让他们在生成性的活动中积极表达、善于思考、习得方法、努力践行，增进其对学校的了解，表达对学校的感情，增强学生的学校荣誉感，进而促进其学思并举、知行合一。

异校授课的竞赛形式对于这一课是极具挑战难度的。其难度在于：一是教师对于赛课学校的学校情况、学校文化不了解；二是三年级学生对于学校的了解程度难把握；学生活动前期准备难度较大。面对各种问题，赵老师在沌口小学道德与法治学科团队的大力支持下，通过实地调研、网上查找资料、寻访校史馆等多渠道完成了大量的资料收集准备工作。

基于对课程标准的把握，她紧扣道德与法治课程教学应突出学生主体地位，充分考虑学生的生活经验，通过设置议题，创设多样化的学习情境，引导学生开展自主、合作的实践探究和体验活动，使他们在感悟生活中认识社会，学会做事，学会做人，把道德与法治教育的方向引领和学生发展有机统一起来。

整节课以情境串联，创设多种不同形式的交际场景，以“云游沌小 拉近距离”“美好校园 成长足迹”“调查分享 升华情感”“活动超市 延伸学习”为线索，以快闪抢答、摄影征集、宣传小报制作等多样的学生活动逐步推进，让学生的真实感受在不同活动环节得到自然抒发。

引导学生成为会沟通的“小达人”

罗荣蕤老师上课的课题是《学会沟通交流》。这一课是部编版小学道德与法治五年级上册第一单元“学会沟通交流”第二课。她结合学生的生活实际，选取生活化素材，以探究式和体验式的教学方法，让学生在活动中得到情感体验，将体验内化、升华，让学生在思考和表达中，明白正确沟通方式的重要性，掌握与人沟通的方法。

整节课遵循“活动——体验——感悟”的模式，通过创设生活情境、小组交流、角色表演等形式，引导学生表达、质疑、辩论，使学生产生情感共鸣。有效落实了新课标中提出的道德修养、健全人格两方面的核心素养目标。

在课堂上，她通过分享同龄人的“故事”，让学生在聆听、感悟的同时，审视自己。通过“生活小剧场”再现情境，让学生体会其中的情境冲突，在冲突中发现自己、改变自己。这极大地提高了学生们的主观能动性和主体参与性，使他们有机会发挥自己的创造性和想象力，及时地运用课堂所学去解决生活实际问题，从而实现快速成长。