武汉经开实验小学探寻“何以中国” 传承优秀传统文化

12月29日上午，武汉经开实验小学以“课程+活动”的方式，开启“如果国宝会说话”——第十一届国际节。“国际节”以课程项目化学习成果展示及项目体验拉开序幕。本届国际节从“五大洲”回到初心萌芽之地“中国”，再现祖国绵延数千年的传承与发展，中华文明的生命力激发着师生们探寻“何以中国”的时代答案。

活动现场，学校以专题教育和综合实践课等课程为载体，通过跨学科渗透和协作，以中华文明为背景，从民族多元一体、文化传承发展、科技创新迭代、生态共建引领、和平一带一路等方面，为孩子们共同营造博物馆、民俗馆、科技馆、剧院、市集等学习场景，提供不同场景中不同职业的体验平台。从小学阶段开始培养学生学会提问、解决困惑的能力，提升学生知识整合能力、问题探究能力、团队合作能力和创新实践能力。

据现场活动负责人黎智慧老师介绍，本届国际节聚焦于“文化中国”（连续性/统一性/包容性）、“科技中国”(创新性)、“和合中国”(和平性)的不同主题，以家校共育的方式邀请不同职业身份的家长共同参与课程建设、策划、培训与实施，将“线上+线下”项目+体验的模式贯穿近一个月的学习过程，最后以“国际节”为载体，以游园的方式呈现学习成果。

学生家长邓志森表示，从小学阶段孩子们学会接纳、关心和尊重不同文化形态和各民族风俗习惯，立足中华、放眼世界，理解中华文明的历史延续和时代价值，古今对比、中外对比，可以增进学生对多元文化的认识和理解。

学校相关负责人表示，该校作为武汉市国际理解示范校，连续十一年的“国际节”（年终大戏）活动已经成为武汉经开区教育的品牌活动，在2024年即将来临之际，开展“国际节”活动，以培养学生们具有家国情怀、国际视野、创新品质、生态素养的未来小公民为教育目标，通过举办国际节课程，加强国际理解教育，推动跨文化交流，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解。